为扎实推进学生心理健康教育工作，实现对心理问题学生的有效干预与控制，切实保障学生身心健康，全力营造和谐稳定的校园环境，我系认真落实开展心理相关工作，2025年4月2日，开展心理异常情况研判会。

会议上辅导员首先详细介绍了近期新发心理危机的一位同学的相关情况。

接着与会人员开始对该学生情况进行讨论和分析，认为该生需要重点观察，向学生监护人通报情况，并采取相关措施持续跟进。在这件事情的处理中我们充分发挥家长主体作用，学校协同作用，力求为学生心理安全保驾护航。

最后由我系副书记张溪进行总结，我系在过程中已形成了以下系统性措施对同学们进行帮助和干预：1.心理周报制度，对辅导员进行心理问题识别培训（如抑郁、焦虑的早期表现），建立"发现-报告-跟进"流程。培训宿舍管理员、班干部担任"心理观察员"，定期心理周报上报异常行为。2.紧急危机干预，对出现自伤、自杀倾向或严重情绪崩溃学生，立即启动心理危机预案，联系校心理咨询中心，联系家长，确保学生安全。3.个体化心理支持，每位辅导员定期跟踪进展，并与家长沟通后续休学或治疗安排。4. 团体心理辅导  开展主题小组（如压力管理、社交焦虑、抑郁应对），通过同学支持减轻孤独感，活动需由专业心理咨询师带领。5.家校协作机制与家长沟通时注重隐私保护，提供家庭心理教育指南，避免指责或过度施压。

力求通过以上措施，及时帮助当前有需求的学生，也能构建更强大的校园心理生态系统。